Lengua
domingo, 22 de febrero de 2015
sábado, 24 de enero de 2015
Tiempos verbales: recursos para Primaria
Presente, pasado, futuro, modo
indicativo o subjuntivo, pretéritos perfectos e imperfectos… Los modos
verbales son muchos y para facilitar que los alumnos los aprendan
correctamente os sugerimos esta colección de recursos pensada para los
estudiantes de Primaria, aunque también puede resultar de interés para
los primeros niveles de ESO.
1.Pasapalabra: Este enlace recoge una versión especial de este conocido programa de televisión. Para cada una de las letras del ‘rosco’ se formula una pregunta: por ejemplo, con la C, la segunda persona del singular del presente de subjuntivo del verbo cantar; con la G, la segunda persona del plural del futuro simple de indicativo del verbo ganar…
2.El presente, el pasado y el futuro: Sus contenidos se dividen en cuatro bloques. En el primer, se explica para qué se utilizan cada una de estas formas verbales, mientras que el segundo muestra una serie de oraciones en las que hay que indicar el tiempo verbal que se utiliza. El tercero es un laberinto (hay que utilizar las flechas del teclado del ordenador para unir cada verbo con su tiempo verbal correspondiente). En el último apartado hay que leer varias oraciones y cambiar el tiempo verbal que se indica.
3.Tiempo verbal correcto: Los protagonistas de este juego son dos niños (Pablo y Ramón) a los que los estudiantes tienen que ayudar a completar las formas verbales de varias frases para que ambos puedan hacer una excursión en globo. Trabajarán con los verbos regulares, irregulares y defectivos.
4.Colección 300 fichas: El autor de este material, disponible en la página web de Orientación Andújar, es Antonio Ciudad-Real Núñez, quien propone a los docentes una colección de 300 fichas de trabajo para utilizar en el aula y en casa. Los alumnos tienen que indicar cuál es el infinitivo, gerundio y participio de determinados verbos o conjugar todas las personas de un verbo (yo, tu, él, nosotros, vosotros y ellos) utilizando los modos indicativo y subjuntivo. Practicarán el pretérito anterior, el futuro imperfecto, el futuro perfecto, el presente o el pretérito perfecto, entre otros.
5.Juego para conjugar: Disponible en el blog ‘Tuerca de Pino’, se trata de una recopilación de varias fichas, cada una de las cuales tiene un verbo y una forma personal. Los alumnos, que pueden trabajar de manera individual o en grupo, tienen que responder a las preguntas que realicen los profesores; éstos les pueden pedir que conjuguen el verbo con la persona que se indica en la ficha de múltiples formas: formulando tiempos simples, compuestos, subjuntivos, pasados…
1.Pasapalabra: Este enlace recoge una versión especial de este conocido programa de televisión. Para cada una de las letras del ‘rosco’ se formula una pregunta: por ejemplo, con la C, la segunda persona del singular del presente de subjuntivo del verbo cantar; con la G, la segunda persona del plural del futuro simple de indicativo del verbo ganar…
2.El presente, el pasado y el futuro: Sus contenidos se dividen en cuatro bloques. En el primer, se explica para qué se utilizan cada una de estas formas verbales, mientras que el segundo muestra una serie de oraciones en las que hay que indicar el tiempo verbal que se utiliza. El tercero es un laberinto (hay que utilizar las flechas del teclado del ordenador para unir cada verbo con su tiempo verbal correspondiente). En el último apartado hay que leer varias oraciones y cambiar el tiempo verbal que se indica.
3.Tiempo verbal correcto: Los protagonistas de este juego son dos niños (Pablo y Ramón) a los que los estudiantes tienen que ayudar a completar las formas verbales de varias frases para que ambos puedan hacer una excursión en globo. Trabajarán con los verbos regulares, irregulares y defectivos.
4.Colección 300 fichas: El autor de este material, disponible en la página web de Orientación Andújar, es Antonio Ciudad-Real Núñez, quien propone a los docentes una colección de 300 fichas de trabajo para utilizar en el aula y en casa. Los alumnos tienen que indicar cuál es el infinitivo, gerundio y participio de determinados verbos o conjugar todas las personas de un verbo (yo, tu, él, nosotros, vosotros y ellos) utilizando los modos indicativo y subjuntivo. Practicarán el pretérito anterior, el futuro imperfecto, el futuro perfecto, el presente o el pretérito perfecto, entre otros.
5.Juego para conjugar: Disponible en el blog ‘Tuerca de Pino’, se trata de una recopilación de varias fichas, cada una de las cuales tiene un verbo y una forma personal. Los alumnos, que pueden trabajar de manera individual o en grupo, tienen que responder a las preguntas que realicen los profesores; éstos les pueden pedir que conjuguen el verbo con la persona que se indica en la ficha de múltiples formas: formulando tiempos simples, compuestos, subjuntivos, pasados…
domingo, 21 de diciembre de 2014
sábado, 8 de noviembre de 2014
Cuentos interactivos
Cuentos interactivos: Se
trata de un espacio formado por dos áreas de trabajo principales: los
hipercuentos y los cuentos locos. Los primeros son relatos
hipertextuales e interactivos formados por tres títulos (Chip, la gota
de agua, La escuela cosmopolita y Los animales viajeros) cuyo argumento
comienza con una idea sugerida y a medida que la historia avanza los
estudiantes deben completarla. Por su parte, Los cuentos locos es una
aplicación para escribir relatos que luego pueden imprimirse; en ella,
los estudiantes tienen que escribir las palabras que se les pide y que
forman el cuerpo del cuento.
Bianfacuentos
Bianfacuentos:
El huevo azul o Genaro y el charquito gris son dos de las historias
incluidas en este site en el que se combinan cuentos narrados,
ilustraciones, música, y vídeos. Una vez que los estudiantes han leído
los cuentos, tendrán que completar los ejercicios relacionados con
ellos: hay actividades para realizar en grupo, otros en los que tienen
que grabar una nueva trama con sus voces…
El mundo al revés:
El mundo al revés: Está disponible en la página web Clic, Clic, Clic: cuentos interactivos y destaca por mostrar versiones alternativas y originales de algunas de las historias más conocidas. Es posible trabajar con títulos como La bella dormilona, Caperucita sin capucha, La comilona de Hansel y Gretel o Blancanieves en multicolor. Todos ellos comparten una presentación visual atractiva, con elementos gráficos vivos y llenos de color: para avanzar en cada una de las historias, los alumnos deberán seguir las indicaciones que aparecen en pantalla.
sábado, 20 de septiembre de 2014
Cazafaltas
Este juego gratuito para iPad (y también iPhone) permite que dos alumnos se enfrenten entre sí y pongan a prueba sus conocimientos en ortografía. ¿Cómo? Es muy fácil, deberán desplazarse por un tablero e ir respondiendo a cada una de las preguntas que se les plantea y alcanzar la meta final antes que su contrincante. El trasfondo de este tablero esconde un juego de detectives en el que hay que atrapar a los sospechosos resolviendo distintas pruebas ortográficas.
Ortografía natural
Completar palabras con la sílaba correcta, formación de términos a
partir de diferentes letras, adivinanzas, tiempos verbales, diminutivos,
sudokus de palabras… Éstos son algunos de los ejercicios disponibles en
Ortografía Natural. La página
se caracteriza por incluir un amplio abanico de propuestas centradas en
la h, la g/j, c/z, c/q, g/gu/gü/, r/rr y mp/mb.
lunes, 15 de septiembre de 2014
Visualización del trazo
Antes de que el niño dibuje la letra o el número es
muy importante que sepa seguir la secuencia del movimiento. Para ello
presento aquí una película para cada letra del abecedario
y cada número, con el movimiento correcto, para que el niño lo siga con
el dedo en la pantalla. Una vez que tenga dominado el movimiento, ya
podrá dibujar la letra
o el número en el papel en blanco, cuadriculado o a rayas.
El niño debe comenzar a dibujar la letra o el número por el punto de diferente color.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)